Bilingual
Zwei Sprachen sind ein Geschenk
Die Kinder lernen die neue Sprache (englisch) als Arbeits- und Umgangssprache kennen. Es findet kein herkömmlicher Unterricht statt, sondern vielmehr werden die Kinder einem sogenannten „Sprachbad“ (Immersion) ausgesetzt. Kinder lernen am erfolgreichsten Sprache, wenn sie diese in Alltagszusammenhängen erleben – dies ist auch beim Erlernen der Mutter- oder Fremdsprache der Fall.
Im Kindergarten werden Situationen geschaffen, in denen die Kinder in ein fremdsprachiges Umfeld versetzt werden, in dem immer eine Bezugsperson in der fremden Sprache mit ihm spricht. So erlernen sie ganz beiläufig die fremde Sprache. Dies ist eine kindgemäße und altersgerechte Methode des frühen Spracherwerbs. Dafür bieten wir muttersprachliche Kräfte im Kindergarten, die die englische Sprache konsequent und immer anwenden.
Nach dem Motto: Eine Person, eine Sprache, findet der gesamte Kindergartenalltag in der deutschen und in der englischen Sprache statt. Die Immersionsmethode motiviert die Kinder stark und kommt ohne Zwang und Leistungsdruck aus.
Soll mein Kind so früh eine neue Sprache lernen?
Mit Eintritt in den Krippen- oder Kindergartenalltag ist es der beste Zeitpunkt gegeben, um Kinder mit einer neuen Sprache vertraut zu machen. Kinder setzen sich in diesem Alter sehr intensiv mit dem Lernen der Muttersprache und dem deuten von Wörtern und Sätzen auseinander. Der Erwerb der neuen Sprache mit Einfluss der Immersionsmethode folgt dabei dem natürlichen Spracherwerb. Die Kinder profitieren hier von ihrem Erfahrungen aus dem Erlernen der Muttersprache. Die Kinder müssen also nichts leisten, über das sie nicht ohnehin schon verfügen. Frühes Begegnen mit anderen Sprachen schafft Anreiz zum Lernen mehrerer Sprachen, so dass es ihm später Spaß macht und leichter fällt weitere Sprachen zu lernen.
